Propuesta de metodología de enseñanza y creación de la identidad corporativa a través de ABP y Scrum

Autores/as

  • Dra. Sandra Guadalupe Altamirano Galván Universidad Autónoma de Nuevo León

DOI:

https://doi.org/10.32870/zcr.v10i20.272

Palabras clave:

metodología, enseñanza, identidad visual, aprendizaje activo, diseño

Resumen

Esta investigación se centra en la enseñanza-aprendizaje del diseño de identidad corporativa mediante la integración del Aprendizaje Basado en Proyectos (abp) y la metodología ágil Scrum. Su objetivo principal es explorar cómo estas metodologías pueden aplicarse de manera práctica en el ámbito educativo y profesional del diseño gráfico. Se busca identificar el proceso de Scrum, su utilidad en el entorno laboral, y proponer una metodología de enseñanza que combine abp y Scrum para la clase de Identidad Corporativa. Además, se analiza la percepción de los estudiantes sobre su aprendizaje. El estudio se llevó a cabo en una clase de Identidad Corporativa de la licenciatura en Diseño Gráfico en una universidad pública de Monterrey, Nuevo León, México. Se utilizó un enfoque metodológico mixto con investigación-acción en el aula, incluyendo revisión bibliográfica, desarrollo de proyectos y aplicación de encuesta al inicio, así como encuesta y focus group al final del proyecto. Los resultados muestran que la combinación de abp y Scrum permitió a los estudiantes trabajar en contextos más reales, logrando un aprendizaje significativo. También mejoraron su organización y comprensión de la gestión de proyectos, generando propuestas funcionales de identidad corporativa. La investigación concluye con una propuesta metodológica aplicable en el aula para fortalecer la formación profesional en diseño gráfico.

Biografía del autor/a

Dra. Sandra Guadalupe Altamirano Galván, Universidad Autónoma de Nuevo León

Doctora en Educación, maestra en Ciencias de la Comunicación y licenciada en Artes Visuales con acentuación en Artes Gráficas, egresada de la uanl. Es autora del libro Identidad corporativa, una introducción, de la Editorial Trillas, y profesora-investigadora de tiempo completo en la fav uanl. Especialista en diversas áreas del diseño, tales como identidad corporativa y editorial, es también evaluadora y miembro de la Comisión Dictaminadora de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de los ciees. Formó parte del Consejo Técnico egel-diseg, Ceneval, y ha sido jurado en diversos certámenes de diseño a nivel local y nacional. Fue coordinadora del Departamento de Planeación y Proyectos Estratégicos, coordinadora de la licenciatura en Diseño Gráfico y coordinadora de Vinculación Interna. Imparte clases de Diseño Editorial y Diseño de Identidad en la licenciatura, así como de Administración de Proyectos y Diseño Sustentable en el posgrado. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, nivel 1. Dirige el Departamento Editorial de la Facultad de Artes Visuales uanl y es creadora del Canal de Investigación: Hola! Todo es Diseño, en diversas plataformas digitales como Youtube e Instagram. Obtuvo el Reconocimiento Libros uanl 2024 por la creación, el desarrollo y la difusión de las áreas creativas en las Revistas Paradigma Creativo y Croma.

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Publicado

2026-05-12

Cómo citar

Altamirano Galván, S. G. (2026). Propuesta de metodología de enseñanza y creación de la identidad corporativa a través de ABP y Scrum. Zincografía, 10(20). https://doi.org/10.32870/zcr.v10i20.272

Número

Año 10 No.19 ZINCOGRAFÍA 2026

Sección

Pensamiento

Licencia

Derechos de autor 2026 Universidad de Guadalajara

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